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SEP incorporará 1h semanal para hablar de emociones en escuelas de México; así funcionará el nuevo programa

A través del programa “El ABC de las emociones” buscan que estudiantes aprendan a identificar lo que sienten, manejar situaciones de estrés y pedir ayuda cuando enfrenten alguna situación de riesgo

La iniciativa busca que niñas, niños y adolescentes sepan expresar sus emociones y pedir ayuda cuando enfrenten alguna situación de riesgo

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Ciudad de México.- El gobierno federal busca que la educación emocional tenga un espacio fijo dentro de las escuelas de México. Como parte de las acciones previstas para este ciclo escolar, su gobierno pondrá en marcha “El ABC de las emociones”, una estrategia dirigida a niñas, niños y adolescentes.

La propuesta plantea reservar una hora cada semana para trabajar temas relacionados con las emociones y la salud mental. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar lo que sienten, expresarlo y contar con herramientas para enfrentar situaciones que afecten su bienestar.

Sheinbaum apuesta por prevención

La estrategia parte de la necesidad de atender desde las aulas problemas que pueden aparecer durante la adolescencia, entre ellos el estrés, los conflictos y distintas formas de violencia.

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, explicó que el programa busca que los alumnos aprendan a ponerle nombre a sus emociones para poder comprenderlas y manejarlas. La intención es que pedir ayuda también sea visto como parte del cuidado personal.

Con esta medida, el gobierno de Sheinbaum pretende incorporar la salud emocional a la dinámica escolar y no dejarla únicamente en manos de la atención posterior cuando ya existe un problema.

El programa también mira internet

“El ABC de las emociones” contempla además actividades relacionadas con los riesgos que enfrentan los menores en el entorno digital. El ciberacoso, el uso excesivo de pantallas y la necesidad de obtener aprobación mediante redes sociales forman parte de los temas considerados.

Los estudiantes conocerán estrategias para reaccionar ante agresiones digitales, como evitar responder, bloquear cuentas y buscar respaldo de adultos o de la propia escuela.

La guía también incluye ejercicios de respiración y dinámicas para reconocer señales de alerta. La apuesta de la administración de Sheinbaum es que estas herramientas puedan utilizarse de manera cotidiana dentro de las escuela.

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