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Ciudad de México.- El diputado Ricardo Monreal Ávila encabezó este 10 de abril un ejercicio en el que estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) asumieron el papel de legisladores por un día en el Palacio Legislativo de San Lázaro, donde llevaron a cabo un modelo parlamentario con debate y votación de iniciativas.
Durante su mensaje de apertura, Monreal explicó que el ejercicio busca que los participantes conduzcan una sesión legislativa completa, utilicen la tribuna y deliberen sobre distintos temas, en un formato práctico que sustituye a modelos anteriores centrados solo en conferencias.
Detalló que los estudiantes discutirán cuatro dictámenes: uno relacionado con el Código Fiscal de la Federación y confianza digital; otro sobre la Ley Federal del Trabajo en materia de igualdad salarial; un tercero enfocado en educación e inteligencia artificial; y un cuarto sobre justicia digital y uso de tecnologías de la información.
El legislador señaló que este tipo de actividades se realizan de forma periódica con universidades públicas y privadas, y que incluso un día antes participó la Universidad de Guerrero. Indicó que el objetivo es ampliar estos ejercicios como parte de la formación académica.
Monreal también hizo referencia al contexto político actual, al señalar que existe polarización y confrontación de ideas, lo que consideró parte del proceso democrático. Afirmó que la oposición es necesaria y que debe existir tolerancia dentro del debate legislativo.
En ese sentido, mencionó que actualmente su grupo parlamentario cuenta con mayoría en la Cámara de Diputados y que ha habido casos de legisladores jóvenes que reaccionan ante críticas, ante lo cual dijo que se debe permitir la libre expresión.
El diputado destacó que ahora es posible ser legislador desde los 18 años, tras reformas recientes, lo que ha permitido la incorporación de jóvenes al Congreso.
Durante el evento, también se tomó protesta a los estudiantes que integraron la Mesa Directiva del ejercicio, quienes fueron responsables de conducir la sesión.
El modelo parlamentario, según explicó, surgió cuando fue líder del Senado, pero ha evolucionado hacia un formato más activo en el que los participantes asumen directamente funciones legislativas.
Finalmente, Monreal reiteró su vínculo con la UNAM, donde ha sido docente por años, y señaló que este tipo de ejercicios permiten a los estudiantes acercarse a la práctica legislativa en un entorno real.
